项目编号:SCP-329-JP
项目等级:Euclid
特殊收容措施:SCP-329-JP收容于Site-8107的收容室内的小动物饲育用笼子当中,收容室的钥匙应由主任研究员管理。应以每日一次的频率在具备SCP-329-JP的纸上写下数学公式,禁止将书籍带入收容室。若需直接接触SCP-329-JP须穿戴密封性服装,在接触完毕后三分钟以内不可脱下。
描述:SCP-329-JP为一种生活在纸平面上的线型生物,其DNA信息与人类、线虫、SCP-132-JP存在部分一致。
SCP-329-JP具备数学知识,若在其存在的纸上写下一个函数公式,则其将会变形为该函数的图像,亦能解方程与证明定理。SCP-329-JP以形成函数图像与解答数学问题作为维持其生命活动的必要行动,若约3天以内未向其提供问题或函数表达式,则其蜷缩为球状进入休眠状态。在休眠状态下向其提供表达式或问题,其会重新开始活动。此外,SCP-329-JP可以在纸上形成文字,利用该性质可使用日语与其进行沟通。
SCP-329-JP与人类进行沟通时可生成SCP-329-JP-A。SCP-329-JP-A为体长约██μm的蠕虫型生物,会通过纸通过书写工具侵入人体,并在侵入后寄生于人体脑部。被SCP-329-JP-A寄生的人类会表现出对数学的强烈兴趣与关心和对SCP-329-JP的亲近感,为此宿主会上网查找数学知识或者翻阅数学相关的书籍,将得到的内容转达给SCP-329-JP,这被认定为是SCP-329-JP维持生命的活动,未能寄生的SCP-329-JP-A将在其产生三分钟后死亡。
SCP-329-JP是基金会在██县山中一推测为日本生类创研设施的废墟内发现的。从该设施内存在的设备推测,其应为一生物学研究所。设施内保存的书籍约半数为数学相关的书籍,推测该设施内发生了SCP-329-JP-A的群体感染。发现SCP-329-JP的同时发现了由日本生类创研研究员执笔的、记载了SCP-329-JP内容的名为《生物计算器的开发》的论文,据此制定了收容措施。论文署名为“日本生类创研 寄生虫研究部门 ████”,目前对该名人物进行调查中。
基金会在调查日本生类创研的████的过程中,发现在██县公立高中工作的数学教师████先生在其自家中饲养SCP-329-JP个体,其与其的三名学生均被SCP-329-JP-A寄生。对三名学生进行了记忆删除处理,目前其报告具有“不明原因的丧失感”。作为教师的████先生可能与日本生类创研存在关联,为更进一步调查目前其处于基金会管理下。
实验记录a-01 - 日期20██年██月██日
内容:在纸上书写$y=x$。
结果:SCP-329-JP变为直线。
实验记录a-02 - 日期20██年██月██日
内容:在纸上书写$y=1/x$。
结果:SCP-329-JP变为双曲线,初期的个体分裂增加到2个,观察后一并处理。
分析:为了表现图像而分裂很有意思。
实验记录a-03 - 日期20██年██月██日
内容:在纸上书写$y=tanx$。
结果:SCP-329-JP变为三条曲线,观察后处理了其中两个个体。
分析:看来分裂的上限只有3个个体。
实验记录a-04 - 日期20██年██月██日
内容:在纸上书写方程式$2x+6=0$。
结果:SCP-329-JP自身无变化,在纸上写出$x=-3$。
分析:似乎能解方程。
实验记录a-05 - 日期20██年██月██日
内容:在纸上书写“证明:直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方”。
结果:纸上出现了以日语书写的文字与算式的证明过程。
分析:证明定理也可以。
实验记录a-06 - 日期20██年██月██日
内容:在纸上书写“证明:当整数$n>2$时,关于$x,y,z$的方程$x$$n$+$y$$n$=$z$$n$没有正整数解”。
结果:纸上出现了以日语书写的文字与算式的证明过程,不过因为纸张的空白不够所以中断了。
分析:出现的部分似乎全部与现有的证明一致。可以认为它具有很高的数学知识。
实验记录a-07 - 日期20██年██月██日
内容:在纸上书写“证明:任一大于2的偶数都可写成两个质数之和”。
结果:纸上出现“这对我来说太难了”的文字。
分析:还没证明的猜想是没法证明的。
实验记录a-08 - 日期20██年██月██日
内容:不作任何行动将其放置一周,监测其行动。
结果:第三天时纸上出现“请给我饭”的文字,同时个体蜷缩为球状不再行动,实验到此终止。
分析:似乎书写的公式是其维持生命的必要条件。
为了调查SCP-329-JP-A的特性,使用进行了实验记录a中的全部实验的1名D级人员(下称“被试”)进行了实验。
实验记录b-01
内容:给予被试验者自由使用的电子书终端。
结果:实验a-01实施前,被试阅览过的书籍全部是漫画,实验后全部都成了关于数学的书籍。
实验记录b-02
内容:在实验a-01实施前和实验a-07结束后进行数学能力调查的笔试。
结果:第一次的测试结果表明被试的数学能力为日本初一学生的水平,第二次变为日本高一学生水平。
分析:在大约一周的时间里居然学到这么多,真令人吃惊。SCP-329-JP-A也许有激活大脑的作用。
实验记录b-03
内容:在实验a-01实施前和实验a-08结束后进行相同问题的问答。
结果:
以下按照“问题:第一次的回答→第二次的回答”格式进行表记。
Q1.你尊敬的人是谁?:████→毕达哥拉斯
Q2.现在最想见到的人/物是谁/什么?:母亲→SCP-329-JP
Q3.喜欢数学吗?:总的来说很讨厌→非常喜欢
Q4.是否想离开基金会的设施?理由是?:想出去,想自由→不想出去,不想离开SCP-329-JP
分析:SCP-329-JP似乎是通过SCP-329-JP-A来控制被试……已经变成另一个人了。
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