SCP-3562

项目编号:SCP-3562
MLA标题错误
项目等级:Safe Keter

段落应缩进
特殊收容措施:Edgewood高中将被无限期对公众关闭,以石棉危害为掩盖。所有SCP-3562个体被单独放置在Site-82的标准收容锁柜内。SCP-3562-1个体可在3级以上权限批准下被Site-82全体人员申请查阅SCP-3562-1个体在任何情况下均不得被查阅。Site-82及周边区域将被武装安保人员监控
太多被动句,没有对主要前提的解释。糟糕的引导段。

描述:SCP-3562是一异常现象,首次显现于维吉尼亚州███████████Edgewood公立高中,09/04/20172017年9月4日。该日期后所有在学校内书写或键入的文档都已被SCP-3562感染被动句。受感染文件编为SCP-3562-1,在被带出校区后仍然保留异常性质,但未见感染传播到带入校内的文件外 过时信息。SCP-3562-1 个体内的特定词语句段会自发出现亮黄色标示,并有红色文本出现。文本一般是对文件语法、措辞、句段结构以及修辞手法和MLA格式使用的批评1。基于受感染文件是否符合这些标准,文件中会出现0%到100%的数字评分,还有一A到F的字母评级。若文件数字评分小于59%,句段“下课后来见我!”引用后加入注释会和评分一并出现。

若有人员观看了得分低于59%的SCP-3562-1,他们将在下次经过门或其他建筑入口时遭遇时空错位,进入一处被编为SCP-3562-2的空间。太短!段落至少要有五个句子。

对SCP-3562-2内发生的事件未能收集到太多信息,记录设备会在移位后30秒内失效课堂禁用电子设备!,对象从SCP-3562-2返回后也没有任何记忆。已知SCP-3562-2类似一间高中教室,没有窗户或其他门,其中有一人形实体SCP-3562-3。SCP-3562-3貌为一名身高在1.5到1.8米间的女性。然而,对SCP-3562-3物理外形的细节未知不关你的事,设备失效前所捕捉到的画面总是严重失真。

对象会移位约一小时后从SCP-3562-2返回如果他们表现好。返回的对象编为SCP-3562-4,会在脑前叶、颞叶和顶叶上出现多种物理变化,使其认知过程得到巨大改善。最值得注意的变化包括:
不能使用项目符号!

  • 对多部经典文学著作有异常清明的知识,包括《红字》、《白鲸记》、《了不起的盖茨比》以及全部威廉•莎士比亚作品。
  • 阅读理解能力在实际和语义层面都得到巨大提升。这包括理解叙事作品的字面内容、以及对特定词语、句段在符号学内涵中的比喻或寓意含义的解读能力。
  • 平均阅读速度大幅加快。SCP-3562-4个体可以在每分钟阅读约900九百个单词,同时保持对文本的完全理解。
  • 强迫性地以语言学上正确的格式说话写作,程度达到SCP-3562-4个体无法在物理上使用错误语法或拼写。
  • 完全免疫于一切IV级及以下文本类模因危害。此种免疫力的机理尚不完全明了,但理论认为这是SCP-3562-4分解叙事文本内符号学内涵的先进能力所致。首席研究员Dr. Franc正在监督更多实验确认此能力可能的应用。过时信息

附录3562.2:事故报告:04/09/2018 ???

04/09/20182018年4月9日,下午2:45,Site-82的模因危害侦测系统发出基金会全域警报,标识有未收容模因触媒存在于站点数据档案内。在接下来几分钟,所有与Site-82及其人员的联系中断。联系恢复后,发现39三十九名Site-82模因部门人员已变为SCP-3562-4个体。此外,首席研究员Dr. Franc和助理研究员Dr. Dean从站点内消失。其下落当前未知留校

在检查后,Site-82专用服务器内全部内容被完全抹除,只余一份文本文件。文件内容如下:
段落太短,进入引用的编排糟糕。

好了,我已把整个档案库抹除。这应该能对付得了那个婊子不尊重且不恰当。不过,对我来说还是太迟。现在我要么已经在这房间里饿死,要么就去面对她给我在门后策划的鬼东西。在我走之前,我要解释下所有事。我已经把这篇上传到站点网络,所有人都能知道发生了什么。

当时我正在监督将SCP-3562-4个体暴露于SCP-████2副本的实验。这时SCP-3562的性质突发巨大变化。在此之前,SCP-3562只会感染被带入Edgewood高中的物理文件,但今天SCP-3562-1个体开始在服务器内到处出现。我不知道有多少人被感染,但我知道我在其中。
我的助手和我一直保持无恙到访问上站点主终端,但在抹除系统过程中也被感染了。我助手决定就这么面对它。他几乎是立即就从前门走了出去。他说会尝试去杀掉她不恰当。这是四小时之前的事。

我想我已经解释了一切,我已经厌倦等待。是时候让我去面对她了。我不知道会发生什么会被相应处分,但至少我会去斗争。给其他学生充当反面典型。

为我祈祷,
Dr. Franc

没有结论段落,没有参考文献,没有讨论,没有分析…

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