处于第一活动阶段的SCP-CN-1716-1与SCP-CN-1716-2
项目编号:SCP-CN-1716
项目等级:Euclid
特殊收容措施: 由于SCP-CN-1716所处环境的特殊性,现暂不适用完整的收容措施。新校区的修建计划已提上日程,在新校区修建完成并安全转移所有学生与教职工人员后,旧校区将作为收容站点使用,以便对SCP-CN-1716进行系统性收容与研究。
现基金会与体系外唯一知情人███校长达成合作与保密协定,确定并实施以下暂时性收容措施:
- 取消校内寄宿制度,外地人口将被安置于校外临时居住点,晚10点准时封锁校园,严禁任何无关人员于学校逗留。
- 间断性取消大课间与体育课程,缩短课间休息时间,以将放学时间提前。任何户外的课程与活动均需背对SCP-CN-1716所在方向进行,尽量避免学生和工作人员在操场处停留过久,如发现有学生或教职工注视SCP-CN-1716-1及SCP-CN-1716-2,应立即以合理理由打断该行为。
- 若仍有人员注视SCP-CN-1716-1或SCP-CN-1716-2长达15秒以上,该个体将被标记为SCP-CN-1716-3,全天候处于基金会监管之下。“演绎事件”结束后,将根据此次事件内容决定是否介入处理。
- 基金会所有正当行为校方均无权插手,校方所有决策均需经基金会授权。双方将竭尽全力避免“演绎事件”的发生,同时将舆论影响降到最低。
- 校方所有经济损失将由基金会承担,新校区保证于协定生效一个月之内落成,转移工作由基金会负责;所有舆论言行造成的不利后果将由校方自行承担,校方应尽到消除谣言与恐慌的责任,积极配合基金会开展收容工作。
若发生SCP-CN-1716-A与SCP-CN-1716-B的随机性激活事件,基金会人员需详细记录二者的活动内容,一旦SCP-CN-1716-A与SCP-CN-1716-B有任何记录外的行为发生,该次事件将被列入档案。
在进行以实验为目的而触发的“演绎事件”中,记录人员需尽量引起SCP-CN-1716-B的注意并进行交流,尝试以此种方式获得有关SCP-CN-1716异常性质形成的原因。
所有体系外合作人员必须于转移工作结束(协定失效)后施以记忆消除术,防止泄露SCP-CN-1716的存在。
描述:SCP-CN-1716为两座规格相同的废弃信号塔(SCP-CN-1716-1与SCP-CN-1716-2)的总称,现该项目位于██市██████技工学校主教学楼楼顶。教学楼东侧信号塔命名为SCP-CN-1716-1,建于一长9米,宽5米,高2.5米的水泥筑台上,总体约高15.5米,塔基距天台边缘2.5米。西侧信号塔命名为SCP-CN-1716-2,触地修建,总体高13米,距天台边缘2.8米。二者在废弃前均作为该校园网络传播中枢而使用,于20██年12月16日因未知原因停止工作,至今未被修复。
若被意识清醒的人类个体(仅限于人类个体)直接目视二者之一长达15秒以上,SCP-CN-1716将造访并记录该个体所有记忆信息与思想内容,该个体即应被标记为SCP-CN-1716-3(演员),推测SCP-CN-1716并不具有接收限制。SCP-CN-1716-1与SCP-CN-1716-2的记录活动持续到每晚10:30分整,随后进入长达1小时30分钟的休眠期,此阶段任何人员均无法触发二者的异常性质。
于每晚12:00分整,SCP-CN-1716将结束休眠期,进入第二活动阶段。
若尚无SCP-CN-1716-3存在,其未造访接收任何记忆信息,SCP-CN-1716-1与SCP-CN-1716-2将以极低的概率被随机性激活,未被激活的信号塔将进入休眠期,于该日3:30分重新进入第一活动阶段。已被激活的信号塔将持续运作15分钟,随后进入休眠状态。
若信号塔被激活,位于其第一平台处的探照灯将自动开启,照亮其前方地面,SCP-CN-1716-A(你不是一个合格的作家)与SCP-CN-1716-B(唯一的读者?)将分别绑定SCP-CN-1716-1与SCP-CN-1716-2出现,推测二者均保有独立思维意识。SCP-CN-1716-A出现时将坐于该水泥筑台边缘处,面向教学楼下方的操场。SCP-CN-1716-B出现时将坐于SCP-CN-1716-2正前方位的天台边缘处,面向下方操场,此过程类似于话剧表演时的打灯效果,且未观测到二者发生过位置互换。SCP-CN-1716-A与SCP-CN-1716-B于随机性激活事件中将作出以下举止:
只有SCP-CN-1716-1被激活:SCP-CN-1716-A将拄头凝视SCP-CN-1716-B出现的位置,除此之外无其他动作。
二者均被激活:SCP-CN-1716-A将哼着歌翻看手中的蓝色笔记本,垂在半空的脚有节奏的敲打下方的墙壁,不再看向SCP-CN-1716-B出现的位置,身体偶尔向左右小幅度的挪动。
只有SCP-CN-1716-2被激活:SCP-CN-1716-B将戴起耳机,凝望天空,直至对应信号塔进入休眠状态。
二者均被激活:SCP-CN-1716-B将低头翻看手机,动作较随意。
若此时已有SCP-CN-1716-3个体存在,且其已造访接收记忆信息,SCP-CN-1716-1与SCP-CN-1716-2则必定被激活,SCP-CN-1716-A与SCP-CN-1716-B将同步出现在相应位置,并触发“演绎事件”
以下为SCP-CN-1716-A与SCP-CN-1716-B于“演绎事件”中的举止:
SCP-CN-1716-A将翻开蓝色笔记本,运用SCP-CN-1716于第一阶段接收的所有记忆信息集合撰写一个剧本,所有SCP-CN-1716-3都将成为剧本中的角色,他们所有的记忆与想法将作为元素加入整体的故事线中,所有SCP-CN-1716-3均会在故事中产生交集,即使他们互不相识,必要时SCP-CN-1716-A将会把他们记忆中的人物作为一个角色添加到剧本之中,以来流畅并丰富故事情节。SCP-CN-1716-A在此阶段除低头书写外无其他动作,撰写过程不会超过一个小时。当剧本编撰完毕后,SCP-CN-1716-A将和上笔记本,抬头看向操场。
SCP-CN-1716-1与SCP-CN-1716-2两座信号塔塔尖将会在SCP-CN-1716-A合上笔记本时同步发射出两道红色光束,在操场上汇为一个区域,由SCP-CN-1716-A撰写的剧本情节,将会以类似于AR投影的形式,立体展现在区域之内。SCP-CN-1716-A对其所描述的文字具有操纵能力,所有剧本中的人物(SCP-CN-1716-3)均会以他们触发SCP-CN-1716时的穿着,以虚拟影像的形式出现,并按照剧本情节进行“情景再现”。值得注意的是,投影过程中的人物对白将以字幕的形式对应浮现在每个角色的附近,整个过程不伴随有声音。
演绎结束后,SCP-CN-1716-A会神情忧虑的看向SCP-CN-1716-B,似乎在期待着什么。SCP-CN-1716-1的探照灯将在五分钟内关闭,SCP-CN-1716-A同步消失。
SCP-CN-1716-B在SCP-CN-1716-A撰写剧本期间会一直低头翻看手机,偶尔会伴有言语动作,如抱怨、欢呼、感叹等,此期间其将有意回避SCP-CN-1716-A,直至SCP-CN-1716-A完成撰写并合上笔记本,其将与SCP-CN-1716-A同时抬头看向操场,并观看演绎内容。
若在“演绎事件”触发过程中,有人员出现在操场附近目睹该过程,并被SCP-CN-1716-B发现,SCP-CN-1716-B将拿起手机以短信的形式规劝该人员离开,现未知其获取目击人员电话号码的方式。倘若该人员执意驻留,SCP-CN-1716-B便会邀请其一起观看影像,并不再回复该人员的任何信件。
演绎结束后SCP-CN-1716-B将再次询问该人员对于此次“演绎事件”内容的感想,并简要写出回复,随后不再进行交流。SCP-CN-1716-2的探照灯将于10分钟内关闭,SCP-CN-1716-B同步消失。
倘若目击人员为出现在剧本中的SCP-CN-1716-3,其不会引起SCP-CN-1716-B的注意,且会失控跑进投射影像中,与剧中自己扮演的角色的影像重合,按照剧本参加表演,在演绎结束后恢复正常心智。
所有目击人员均会在“演绎事件”结束10分钟后丧失所有有关SCP-CN-1716的记忆,若其与SCP-CN-1716-B进行过交流,手机中的记录也会消失。
“演绎事件”持续的时间根据剧本内容而改变,在事件结束10分钟(SCP-CN-1716-A与SCP-CN-1716-B均退场)后SCP-CN-1716将进入休眠状态。所有故事中的、仅限于人物身上的结局将在“演绎事件”结束后立即反馈至对应SCP-CN-1716-3的现实生活中,包括但不限于个体的身体变化、关系变化、身世变化等,此外剧本中任何其他设定与情节均不会发生反馈。现基金会无任何可行方案打断“演绎事件”的进行,但在基金会人员的实验历史中曾发生过一次SCP-CN-1716自行打断演绎的情况,所有已演绎内容均未发生反馈,事件造成原因仍在观察推断中。
站点主任:
12:50分,演绎事件按常进行了。我前往操场并收到SCP-CN-1716-B的邀请,开始记录该次事件。
故事讲述了一个常年遭到校园暴力的女生,因为怯懦,她从来没有向老师父母倾诉这些非人的遭遇,即使被一次次殴打,一次次嘲弄……投影中反复出现这些令我难以忍受的场景,可我却无可奈何,我只能记录这些事情,并等待演绎结束后,这些伤痛反馈到那个可怜的女孩的身体上,我什么也做不了。
但是,在第6次演绎女孩被殴打的过程中,SCP-CN-1716-B突然站起了身,面无表情的走向SCP-CN-1716-A,探照灯的光亮随着她一起打去,然后……
她抬起右腿,将她狠狠踹了下去。
SCP-CN-1716-A从楼顶往下坠落,在她脑袋撞到地面的一刹那,SCP-CN-1716-1的探照灯熄灭了,她消失的无影无踪,两座塔塔尖的红色光束慢慢往回淡去,演绎被终止了。
SCP-CN-1716-B一动不动地盯着SCP-CN-1716-A跌落下的地方,由于头发垂下来遮住了她的脸,我完全无法观察到她的表情,她也没有与我进行短信交流,她似乎真的生气了。10分钟后,两座塔全部进入了休眠期,SCP-CN-1716-B随着灯光消失了。
这次“演绎事件”因SCP-CN-1716-A以类似“死亡”的形式而终止,因此我推测倘若SCP-CN-1716-A的意识消失,便可提前结束演绎,并有可能阻止剧情反馈。但由于该项目的性质,我们无法干预它的任何活动,能停止“演绎事件”的,或许只有SCP-CN-1716-B自己。
受访者:校长███
采访者:研究员 张█
前言:为确定SCP-CN-1716-A与SCP-CN-1716-B的身份,以对SCP-CN-1716形成原因进行更加深入的了解,站点决定进行此次访谈。
<记录开始>
研究员 张█:很感谢您能抽出时间来配合这次采访。
校长███:没事,有什么想问的就请直说吧。
研究员 张█:您第一次发现关于SCP-CN-1716的异常现象是在什么时候?
校长███:17年的的寒假期间,12月份,那天我因为一些学校的事情一直在办公室内办公,从教学楼里出来时已经很晚了……凌晨12:08分。我站在教学楼大门前,不经意间抬头看了眼楼顶,竟看到两只鞋垂在我头顶斜上方的高空中。我打了个颤,意识到有人进入了天台,所以我一边往外跑,一边往楼顶看过去,直到我能看到楼顶的情况后,我停了下来,发现一座信号塔的探照灯被打开了,一个女孩呆滞地坐在那里。我连忙大喊让她离开那个危险的地方,可她并没有理会,而我也逐渐察觉出了异常,因为…我认出了她。
研究员 张█:认出?
校长███:对,她曾经是我们学校的学生,但在那学期临近期末考试的时候,从那个楼顶跳楼自杀了。
研究员 张█:是SCP-CN-1716-B吗?
校长███:(点头)她叫董鸳,本应是那一届的毕业生,因为总是违反校纪,穿一些不太符合“学校”这个场合的服装,所以我对她的印象很深。她成绩并不好,而且性格十分内向,独来独往,经常逃课、迟到,而且在课上偷玩手机,很不听话,我找过她和家长很多次,可是我在她身上看到的只有逃避和抵触。出于这些原因,她经常脱离群体,而且也引来学校里不少的非议,久而久之,关于她的流言越来越多,形象越来越负面,以至于被同学彻底疏远了,她也从来没有露出任何表情,从没有回应过那些谣言,也许是因为,已经无法回应了吧……事后听他妈妈说,她那段时间突然变得很沉迷于网络小说,而且在网上结识了一个昵称为“猫薄荷”的网友,经常与她聊天交流,也许只有在那里,她才能真正敞开心扉了。但是在事发前一天,她删除了她。
研究员 张█:难道SC………她的死与这个网友有什么关联吗?
校长███:(叹了口气)董鸳自杀后的第三天,学校里一名高三女生在回家的路上出了车祸,抢救无效身亡了,她叫吴筱楠,是一名很普通的学生。听她家里人说,不知道是不是被吓到了,自从董鸳跳楼后她便一直魂不守舍,显得十分焦虑,询问时也闭口不语………直到她走了,也没有说出口。
研究员 张█:两个女孩,是相互认识的吗?
校长███:不,即使是在一个班生活了三年的同学,她们也从来没打过一声招呼,说过一句话,哪怕是直视一眼。所以谁不会知道,她们彼此也不想知道…………或许她在她死后已经看出了些苗头,已经心怀猜疑,但是,一切已经晚了,无尽的悔与憾已经充斥了她的心,最后夺去了她的生命。
研究员 张█:你是说……
校长███:吴筱楠的网名叫“猫薄荷”,平时很喜欢写小说。她,就是楼顶上的另一个女孩……
(校长从他的包中小心翼翼的拿出了一本牛皮纸包装的本子,递给了张█)
校长███:她们的死,确实是因为彼此,也许正因为这样,她们才被困在那里,不愿离去吧。这是我在董鸳书桌里发现的日记本,因为里面的内容,我并没有把它移交给她的父母……看过了它,你们就会明白了。
<记录结束>
2017年3月17日 星期五 晴
今天,政治老师上课提问,要求每组同学要全力配合,得分最少的小组要受到惩罚。老师问了问题,只需要有人回答就行。可那另外的五个人,不管是男是女,为什么全都哑了火?于是老师开始挨个提问,问他们愿不愿意回答,可是毫无例外,他们都害羞得不敢答应。尤其是那个叫██的女生,平时下课疯疯癫癫,和她的那几个女闺蜜说说笑笑,放肆得很。可是为什么一站到讲台上,一面对全班同学,就装作一脸无辜,装作可爱,扭扭捏捏,腼腆的要死?结果,老师提问到了站在最后的我,他说,我要是再不回答问题,全组就要跟我受罚了,就在那一瞬间,那五个人,和全班的人,全都看向了我,可是我根本就没有认真学习,我只能回答出一个问题!!!所以,毫不意外,我们的作业被翻了倍。放学的时候,我去了卫生间,在门后面,我又听到了██和她那几个闺蜜的谈笑声,她竟然和她的闺蜜们说,今天她因为我受了罚,因为我学习差而连累了她。可笑,我真想冲出去质问她在提问的时候你干什么去了?!但是这样只会让关于我的传言越来越多,所以,我可以忍,我……必须忍。
2017年4月9日 星期四 晴
放学回家的路上,我被班里的几个女生堵了道,又是那个人,她把一封信扔到了我的脸上,恶狠狠地说道让我看看,我打开了它,发现竟然是外班一个男生对我的表白信,可是我根本就不认识他。她对我说,说那是她的男朋友,可突然间跟她分了手,今天早上,她看到了她的男朋友往我的书桌里塞了一封信,于是她就私自翻了我的书箱,把那封信拿走了。她说,我偷走了她的男朋友,诱惑了她的男朋友,她和她的男朋友分手,都是拜我所赐。她和她的闺蜜们辱骂我是狐狸精,骂我是败类………幸好一个下班的老师路过,她们便仓皇逃窜了。我蹲在原地,哭了很久,为什么?凭什么?这根本不是我的错!我根本就不认识他那个所谓的男朋友,她明明私自翻了我的书箱,却还恬不知耻的来骂我!我没有错……
2017年6月24日 星期六 阴
他,他又侵犯了我,我,可是他的女儿啊……他威胁我,不让我跟任何人说,否则,他就打死我,我该怎么办……
2017年6月30日 星期五 晴
妈妈终于从工作中腾出了时间,可以陪一下我了,我心里真的很高兴。但是她又板着脸说起了我的学习问题,又拿我和别的同学比较。至少别的孩子都有一个能关心他陪他爱他的父母,我却什么都没有,妈妈一天到晚只是忙忙忙,爸爸那个人整天游手好闲,花天酒地,完全不尊重我,完全没有把我当成他的女儿。我反驳了她,她很生气,晚上和醉酒回来的那个人大吵了一架,甚至动起了手。我躲在房间里,只有哭,只有逃避。在学校里,我被同学欺负疏远,回到那赖以生存的港湾后,却发现这里早已千疮百孔,摇摇欲坠……原来,我在这个世界上早已无依无靠了,早已成为了一个累赘。我真的有些累了,这样的生活有什么意义呢。
2017年7月3日 星期一 阴
因为我的穿着和逃课,我被年级主任叫到办公室里批评了一顿,我不想抵赖,也不会再抵赖了。我走在操场上,看到了那两座矗立在学校楼顶的信号塔。它们一直守在那里,即使生活单调乏味,却有着一个可以相互陪伴的朋友,它们并不孤单,它们总是可以成双成对,它们可以挺起胸膛,相互陪衬,即使它们并没有感情,即使它们只是一堆丑陋的金属架子,但它们已经获得了最大的幸福……我羡慕它们,嫉妒它们,向往它们,明明它们只是物件……
2017年7月8日 星期六 多云
前天在小论坛上发现了一篇昵称为“猫薄荷”的用户发的小说帖子,感觉写的真的超有趣!!即使作者的文笔并不算太好,但它的设定和剧情完完全全吸引了我,但是因为关注的人不多,他发帖说要放弃更新了,我赶紧私聊说他的故事真的很精彩,希望他能够继续写下去。就这样,我和他成为了QQ好友。他虽然停止了发帖,但却会在第一时间私发给我他写完的最新章节,并和我交流感想,这也许是我这一生中最开心的时刻了,我找到了那个可以相互依靠的人,即使是在充斥虚假的网络上,他和他的小说,兴许成为了我唯一的依靠,就像那两座信号塔,虽然永远都无法接触到彼此,但却可以望见对方,知道他就在那里。或许,这就是我还活着的唯一意义了。
2017年7月12日 星期三 雨
听“猫薄荷”说,他的家庭也很不和睦,最近父母甚至闹起了离婚。我只能鼓励他,规劝他,但我没有提起我的家庭和我的故事,因为我不想想起,我也不愿意想起。
2017年8月2日 星期三 晴
“猫薄荷”告诉我,小说已经快要结局了,按照剧情发展,男主和女主最后肯定会幸福的生活在一起吧,然后生下一个小宝宝,对他疼爱有加……一定要是一个幸福美满的结尾,我相信“猫薄荷”会这么写的,会写得十分有趣。他告诉我说,我已经是他唯一的读者了,很感谢我可以一直支持、陪伴他。你知道吗,“猫薄荷”,你用一篇小说拯救了我,让我看到了生活的光,我更应该感谢你。
(该篇日记并没有标注日期)
为什么?为什么你要这么写?为什么男女主不能生活在一起?你难道非要让他们死去一个,非要拆散他们,写出一个这样的结局?我不能接受,我也想不明白,你却跟我说,你写小说是为了发泄生活中的不幸,小说只是你泄愤的工具,你并不是为了取悦我,迎合我。你写出了你想要的结局,因为这是你写的小说,这是你的作品,我没有左右你的权利……我知道,我明白,可是,可是……它和你,是我最后的避风港湾了啊……为什么,为什么要毁掉它……
2017年(此处字迹已经模糊,纸张上有着明显的水痕)
你们 毁了我
她们为什么会出现在那里,会一直撰写剧本,一直观看剧本,也许她们变成异常,早已失去了记忆,早就已经忘却了那个日记上记载的所有事情。但因为心中的怨与悔,她们产生了一种强烈的执念,她想要找回、试出曾经那个并不完美的故事结尾;她想要看到自己心中那个期待已久的、那个完美的结局。所以,她不停的寻求他人的记忆,希望找到曾经的点点滴滴,蛛丝马迹。也许,只需要一个知情人站在那里,好好看看那两座信号塔,便可了却这个故事了。
页面版本: 35, 最后编辑于: 07 Apr 2021 12:05